Jungen stärken, fördern, schützen.
Michael Klein zeigt an einem neuen Beispiel, wie die Wirklichkeit der Bildungsbenachteiligung von Jungen verzerrt werden muss, um der Wirklichkeit einer feministischen Ideologie genüge zu tun. Ein neues Beispiel kommt aus Bielefeld. Dort hat die Lehrbeauftragte, Susann Fegter, einen Vortrag unter der Überschrift “‘Wir müssen Jungs wieder lieben lernen’ – Geschlecht und Generation im Mediendiskurs um die Krise der Jungen” gehalten. Ziel dieses Vortrags ist es einerseits, den … [Weiterlesen...]
... hat Agens hier veröffentlicht. Sie stammen von Prof. Lotte Rose von der FH Frankfurt. Ich selbst begrüße es im Prinzip auch, wenn Soziale Arbeit von Männern wie von Frauen betrieben wird. Überall, wo sozial homogene – nicht nur geschlechtsspezifisch homogene – berufliche Reservate entstehen, erleichtert dies zwar das Miteinander-Arbeiten für die Betreffenden, lässt es aber auch das Risiko ansteigen, dass die beruflichen Aufgaben nicht optimal bewältigt werden, weil man – … [Weiterlesen...]
... belegt der Blog Sciencefiles mit gleich mehreren Artikeln. Hier einige Auszüge: Wie UNENDLICH MÜDE einem diese Clownerien der Böll-Stifung machen! Dieses bis in die Absurdität gesteigerte Ausmass an Trotz erinnert mich an einen Zweijährigen, der, wenn er nicht bekommt, was er will, so lange schreit, bis er rot anläuft und an der Folgen der eigenen Hysterie zu ersticken droht. Um der Böll-Stiftung diesen unschönen (Reputations-)Tod zu ersparen, will auch ich trotz der bleiernen … [Weiterlesen...]
Mit emsiger Bekanntmachung durch die TAZ wurde heute eine neue "Expertise" veröffentlicht, deren Inhalt angeblich das Ziel verfolgt, die Diffamierung des Feminismus durch so genannte Männerrechtler nachzuweisen. Um einer wissenschaftlichen Überprüfung stand zu halten war das Werk jedoch nicht geeignet, wie Michael Klein hier eindrucksvoll belegt: Ansonsten findet sich auf den 175 Seiten nichts, was neu wäre. Der Autor stellt fest, dass Argumente, die von denen, die er als Männerrechtler … [Weiterlesen...]
Just heute stieß ich auf diesen Artikel. Eine neue Studie belegt die Benachteiligung von Jungen, Migrantenjungen im Besonderen. Zwar wir auch in diesem Artikel widersprüchlich herumgeeiert, indem die Benachteiligung von Jungen zuerst kleingeredet wird (marginal), um im folgenden jedoch wieder mit einem weiteren Link untermauert zu werden... Die zentralen Ergebnisse lauten: Die Wissenschaftler haben den Grad der Korrelation zwischen sich teilweise überlagernden Merkmalen und der … [Weiterlesen...]
Im Gegensatz zu der als Wissenschaft getarnten Ideologie im vorherigen Artikel gibt es hier eine interessante Buchbesprechung über den "verunsicherten Mann". Der Band vereint namhafte Wissenschaftler, zum Beispiel Walter Hollstein, Gerhard Amendt, Klaus Hurrelmann, Elmar Brähler, die eine öffentliche Sensibilität und Aufmerksamkeit für drei große Felder suchen, in denen Männer „heute in wirklich starker Weise benachteiligt, vielleicht sogar diskriminiert werden. Das sind die Bereiche … [Weiterlesen...]
Wie schlimm es wohl für überzeugte Genderistinnen sein muss, dass sie immerfort die bereits belegten Benachteiligungen von Jungen im Bildungssystem anzuzweifeln versuchen, zeigt dieser Artikel: "Die Verallgemeinerungen in der Diskussion um Jungen als Bildungsverlierer sind für mich problematisch", erklärte Faulstich-Wieland bei einer Veranstaltung des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZfL) der Universität Würzburg. Dass Jungen über alle Fächer hinweg durchgehend … [Weiterlesen...]
Dass Jungen im Bildungssystem eindeutig benachteiligt werden, wurde bereits 2002 im Rahmen einer Studie von Dr. Diefenbach und Michael Klein unter dem Titel "Bringing boys back in". Soziale Ungleichheit zwischen den Geschlechtern im Bildungssystem zuungunsten von Jungen am Beispiel der Sekundarschulabschlüsse erwiesen. Nun gibt es diese Studie im Open Access: und zwar hier. … [Weiterlesen...]
Hier entsteht eine Liste für empfohlene Bücher über Jungen und Jungenarbeit. Falls Sie Bücher vorschlagen möchten, bitte eine Mail. Danke! So wird der Mann ein Mann!: Wie Männer wieder Freude am Mann-Sein finden. (Die Empfehlung ist vorläufig, da ich das gesamte Buch noch nicht gelesen habe. … [Weiterlesen...]
MANNdat e.V. kritisiert, dass die Verantwortlichen in Politik und Schule zunehmend die Bildungsmisserfolge von Jungen marginalisieren und sich aus ihrer Verantwortung gegenüber den Zukunftsperspektiven stehlen wollen. Michael Klein hat auf seiner Seite Kritische Wissenschaft – critical science unter http://sciencefiles.org/ den o.g. Artikel veröffentlicht, den wir hier mit seiner freundlichen Genehmigung veröffentlichen. Die Analyse von Michael Klein zeigt auf, wie statistisch … [Weiterlesen...]
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