Hamburger "Gender-Professorin" stemmt sich gegen die Wirklichkeit der Benachteiligung von Jungen im Bildungssystem | Allgemeines Forum zum Thema Jungenarbeit | Foren

Beitrag 20:44 – 12. Dezember 2011 bearbeitet von Michael Klein

Das Problem mit Genderisten ist, dass Sie u.a. von Mathematik und Logik keine Ahnung haben.

Denn: Wenn alle Genderisten in Mathematik und Logik eine fünf hatten, dann haben auch hässliche Genderisten, dicke und dünne Genderisten eine fünf.

Jetzt wird's komplizierter:

Wenn der Anteil der Genderisten, die in Mathematik und Logik eine fünf haben höher ist als der Bundesdurchschnitt, dann sind Genderisten im Durchschnitt und im Hinblick auf die Normalbevölkerung mathematisch-logisch minderbemittelt.

Und weil dem so ist, ändert die Tatsache, dass deutsche Jungen aus Wanne-Eickel im Vergleich zu Mädchen  in der Schule weniger schlecht abschneiden als  nicht-deutsche Jungen aus Wanne-Eickel im Vergleich zu Mädchen nichts daran, dass Jungen insgesamt in der Schule schlechter abschneiden als Mädchen. Ist eigentlich einfach und logisch, aber da ist es halt wieder, das Problem mit dem Denken, der Mathematik und der Logik. (Hier fehlt der Mittelterm im Syllogismus, wenn Frau Faulstich ihn findet, nehme ich fast alles zurück.)

Aber das wird die Frau Faulstich-… nicht verstehen, deshalb schlage ich vor, dass wir alle Genderisten-Lehrstühle abschaffen, denn Sie sind nachweislich unnötig, da, wie die "Professorin" ausführt, die Nachteile von Mädchen ja auch nie in der behaupteten Weise bestanden haben können, denn es waren ja nur Mädchen aus Wanne-Eickel, die im Vergleich zu Jungen schlechter abgeschnitten haben, in den 50er Jahren …